вторник, 30 августа 2016 г.

Методический шедевр – подиум педагогической искусности

Педагогическая наука ни секунды не стоит на месте, постоянно находясь в поиске новых методов и приёмов, чтобы соответствовать требованиям современного общества.
Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования во исполнение приказа МОН ДНР от 25 декабря 2015 г. № 936 «Об организации учебно-воспитательного процесса с руководящими и педагогическими кадрами при Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования в 2016 году инициировал проведение Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр».
Целью конкурса является поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогов, использующих различные образовательные технологии в образовательном процессе. А также выявление творчески работающих учителей образовательных организаций и создание условия для их самореализации, активизации деятельности по использованию дистанционных технологий в учебном процессе. Кроме того участие в конкурсе позволит повысить уровень информационной культуры и компетентности педагогов, создаст информационное пространство для презентации инновационного опыта работников образования Донецкой Народной Республики.
С положением о конкурсе можно ознакомиться по ссылке:


Центр научно-методического тьюторинга

Кафедра менеджмента образования и психологии: Объявления

Кафедра менеджмента образования и психологии: Объявления: ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Приглашает всех желающих на обучение (дополнител...

понедельник, 29 августа 2016 г.

Семинар-практикум «Медико-педагогическое сопровождение физического развития детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной среды»

25 – 26 августа 2016 года согласно плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования на 2016 г. (приказ МОН ДНР от 22 декабря 2015 г. № 924 «О проведении мероприятий по повышению квалификации руководящих и педагогических кадров в 2016 г.») отделом физической культуры и спортивно-массовой работы совместно со структурным подразделом кафедры менеджмента образования и психологии центром специального и инклюзивного образования в рамках августовских педагогических студий на базе Шахтерской СОШИ I-II ст. № 15 (г. Шахтерск) был проведен семинар-практикум для руководителей методических объединений учителей физической культуры, учителей физической культуры общеобразовательных организаций, общеобразовательных, специальных, санаторных школ-интернатов МОН ДНР, школ-интернатов городского/районного подчинения  на тему «Медико-педагогическое сопровождение физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной среды».
В работе семинара-практикума приняли участие порядка 60 педагогических работников образовательных учреждений Донецкой народной республики – учителей физкультуры и руководителей РМО общеобразовательных школ и интернатных учреждений разных типов.

Основной целью семинара-практикума стало повышение эффективности медико-педагогического сопровождения физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях.

С более подробной информацией о мероприятии можно ознакомиться по ссылке>>>

Инновационные тенденции в системе образования детей льготных категорий, детей с ограниченными возможностями здоровья

24.08.2016 года согласно плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования на 2016 г. (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 22 декабря 2015 г. № 924 «О проведении мероприятий по повышению квалификации руководящих и педагогических кадров в 2016 г.») центром специального и инклюзивного образования была проведена августовская педагогическая студия для руководящих кадров специальных, санаторных школ-интернатов и образовательных учреждений для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки «Инновационные тенденции в системе образования детей льготных категорий, детей с ограниченными возможностями здоровья».
В работе студии приняли участие порядка 40 представителей общеобразовательных интернатных учреждений разных типов, а также специалисты методической службы г. Кировское, ДОУ № 7 г. Харцызска, специалисты отделов, центров Донецкого РИДПО, заведующая кафедрой менеджмента образования и психологии Донецкого РИДПО Некрасова И.Н., директор Донецкого информационно-методического центра образования Присада И.Н., а также специалист МОН ДНР Бондаренко Е.В.
Основной целью проведения педагогической студии стало определение приоритетов деятельности руководящих кадров интернатных образовательных организаций в новом учебном году в связи с модернизацией системы образования ДНР.
Данная цель была направлена на акцентуализацию ряда задач, актуальных в рамках внедрения в общеобразовательных и специальных интернатных учреждений в 2016-2017 учебном году:
  вычленить основные тенденции инновационных перемен, которые имеют место в образовательном пространстве региона;
      раскрыть актуальность и значимость рассматриваемых вопросов;
      обеспечить менеджмент перехода учебных учреждений на новые стандарты и содержание образования, учитывая их виды, особенности психофизического развития обучающихся;
      повысить профессиональную компетентность руководителя;
  наметить перспективы инновационного развития образовательной среды в каждом учебном учреждении, опираясь на принципы единства обучения, воспитания и коррекции личности ребёнка, осуществляя целенаправленную психолого-педагогическую поддержку и сопровождение, нацеленные на формирование универсальных учебных действий.
Педагогическая студия была выстроена в рамках активного диалога с представителями образовательных учреждений, был освещен широкий спектр актуальных вопросов.
Уманец Галиной Мироновной, заведующей центром специального и инклюзивного образования Донецкого РИДПО, Бондаренко Еленой Владимировной, главным специалистом сектора специального образования МОН ДНР, были раскрыты основные векторы управленческой деятельности руководителя школы-интерната в 2016-2017 учебном году, освещены основные компоненты программно-методического обеспечения образовательного и коррекционного процесса специальных образовательных учреждений интернатного типа разных видов, определены перспективы развития системы специального образования в республике.

Особенности научно-методического обеспечения системы образования детей льготных категорий в контексте реализации образовательной политики региона осветила директор Донецкого информационно-методического центра образования Присада Ирина Николаевна.






Некрасова Илона Николаевна, заведующая кафедрой менеджмента образования и психологии Донецкого РИДПО, презентовала доклад на тему «Психологические аспекты управления по сохранению здоровья педагогов и воспитанников как условие оптимизации инновационных процессов».

Коваль Наталья Николаевна, методист центра менеджмента и аттестации Донецкого РИДПО, раскрыла актуальные вопросы по проблеме «Формирование управленческой компетентности руководителя образовательной организации как стратегического фактора общеобразовательной системы»

Глухова Маргарита Владимировна, заведующая отделом информационных технологий Донецкого РИДПО, представила вниманию участников августовской студии перспективные аспекты внедрения в образовательный процесс информационно-образовательной среды «КМ-Школа» - комплексного проекта информатизации образовательной организации.


Ценностные ориентиры воспитательной работы в образовательной организации в 2016-2017 учебном году, а также особенности реализации курса «Уроки гражданственности Донбасса» раскрыла заведующая центром воспитания и развития творческой личности Донецкого РИДПО Гордон Виктория Валентиновна.

Актуальную информацию по вопросам программно-методического обеспечения системы образования в регионе представил Давыдов Антон Васильевич, заведующий отделом информационного обеспечения Донецкого РИДПО.




Практические аспекты решения управленческих задач как метода управления школой осветила Плотникова Оксана Владимировна, директор Амвросиевской общеобразовательной школы-интерната №4 МОН ДНР для детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей.




Кузьмина Валерия Александровна, методист центра специального и инклюзивного образования Донецкого РИДПО, раскрыла основные проблемы индивидуализация учебно-воспитательного процесса как важного аспекта формирования социально-компетентной личности в условиях внедрения ГОС.

Кобзарь Оксана Викторовна, методист центра специального и инклюзивного образования Донецкого РИДПО, осветила особенности программно-методического обеспечения работы дошкольных отделений специальных интернатных образовательных учреждений в 2016-2017 учебном году.
В рамках студии также была презентована выставка авторских программ и научно-методических пособий по актуальным проблемам специального образования.
Участники мероприятия приняли активное участие в подведении итогов работы студии, обмен мнениями по постановочным вопросам прошел в ключе взаимопонимания и настроя на продуктивное взаимодействие  по ведущим ключевым позициям организации эффективного учебно-воспитательного и коррекционного процесса в 2016-2017 учебном году.


вторник, 23 августа 2016 г.

Моделирование образовательного процесса, ориентированного на профессиональное и личностное самоопределение обучающихся в условиях формирования гражданского общества

Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги.
А. С. Макаренко

23 августа 2016 г. согласно плану работы Донецкого республиканского института дополнительного образования на 2016 г. (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 22 декабря 2015 г. № 924 «О проведении мероприятий по повышению квалификации руководящих и педагогических кадров в 2016 г.») на базе Донецкого республиканского дворца детского и юношеского творчества состоялась  августовская педагогическая студия «Моделирование образовательного процесса, ориентированного на профессиональное и личностное самоопределение в условиях формирования гражданского общества» для директоров, заместителей директоров, методистов учреждений дополнительного образования, методистов городских (районных) методических кабинетов (центров) по воспитательной работе, работе с одарёнными детьми, дополнительному образованию.
С приветственным словом к присутствующим обратился ректор Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования А. И. Чернышев. Алексей Иванович отметил положительную динамику в развитии системы воспитания и дополнительного образования в Донецкой Народной Республике, рассказал о вкладе института в разработку программы курса «Уроки гражданственности Донбасса», его особой актуальности в новом учебном году и пожелал участникам студии профессиональных и творческих успехов.

С более подробной информацией о мероприятии можно ознакомиться на сайте центра воспитания и развития творческой личности по ссылке.

Центр воспитания и развития творческой личности

Перспективы развития системы дополнительного образования ДНР
в контексте формирования гражданского сознания молодежи

Вопросам моделирования образовательного процесса в системе дополнительного школьного образования в ДНР уделяется большое внимание. 
Это обусловлено возрастающей значимостью вопросов профессионального и личностного самоопределения обучающихся в условиях формирования гражданского общества в нашей стране.

Гражданское и патриотическое воспитание - основные приоритеты всей системы образования ДНР на ближайшую перспективу, а проблемы психологического обеспечения обучения и развития различных категорий обучающихся в системе дополнительного образования, качественного нормативного обеспечения системы дополнительного образования, специфики методического планирования и формирования ценностных ориентаций всех субъектов в системе дополнительного образования составляют поле важнейших вопросов, курируемых Министерством образования и науки ДНР, ректоратом, кафедрой менеджмента образования  и психологии, Центром воспитания и развития творческой личности ГУДПО РИДПО.
Огромную организационно-направляющую помощь в решении перечисленных вопросов на местах оказывает Отдел дополнительного образования Министерства образования и науки ДНР (начальник отдела Гордейчук С.Ф., заведующий сектором по молодежно-патриотической работе отдела дополнительного образования Министерства образования и науки ДНР Кузьмин С.С.).
Так, совместно с центром воспитания и развития творческой личности РИДПО (заведующая центром воспитания и развития творческой личности Гордон В.В.), кафедрой менеджмента образования и психологии (заведующая кафедрой доцент Некрасова И.Н.) обозначены практические аспекты организации и психологической оптимизации работы системы дополнительного образования Республики в сфере формирования здорового образа жизни личности обучающихся, педагогической работы как системы противодействия экстремизму, терроризму и правонарушениям в среде несовершеннолетних. 
Основные акценты в такой работе рекомендовано расставить на интеграции организаций дополнительного образования с различными другими общественными и социальными институтами общества, что позволит сосредоточить главные усилия педагогов и методистов системы дополнительного образования на проблеме профессионализации личности обучающихся, плановой профессиональной ориентации, семейного воспитания, формирования морально-этических качеств гражданина и патриота своей страны у детей и подростков средствами дополнительного образования в школьный период их жизни.
Следует отметить, что кафедра менеджмента образования и психологии видит свою методическую роль как консультативную и просветительскую помощь всем участникам системы дополнительного образовательного процесса в контексте:
                       формирования и отладки единой методической темы образовательной организации системы дополнительного образования;
                       методической экспертной оценке авторских, экспериментальных программ работы педагогов на местах;
                       оказания помощи в формировании индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся различных категорий;
                       отладке эффективного менеджмента в системе дополнительного образования Республики;
                       методической оптимизации профориентационной и профпросветительской работы.

Кафедра менеджмента образования и психологии проводит большую работу по научно-методическому обеспечению прикладной адаптации заявленных проблем. С этой целью продолжает успешно работать созданная при кафедре школа-лаборатория «Исследование условий позитивной социализации обучающихся на современном этапе развития региона» (Руководитель НИЛ кандидат психологических наук, доцент Некрасова И.Н., проект-менеджеры старшие преподаватели кафедры менеджмента образования и психологии Мазуренко Л.Н., Коваль Н.Н.). На сегодня по итогам проведения пилотажного исследования, в рамках которого было охвачено экспериментов свыше 1500 обучающихся различных городов и округов ДНР, разработан проект концепции и системной модели работы образовательной организации по формированию навыков позитивной социализации. Анализ прикладного внедрения результатов, первичный сбор данных апробации проведен в рамках деятельности экспериментальных площадок школы-лаборатории: филиал «Фортуна» Дома детского и юношеского творчества, Кировского РОО, г.Донецк; Донецкая ОО I-III ступеней № 86 Донецкого горсовета; Комсомольская ОО I-III ступеней № 1 Старобешевского районного Совета; Донецкий УВК «Лицей информационных технологий»,  ОО I-III ступеней № 61 г.Донецка.
По итогам апробации кафедрой менеджмента образования и психологии совместно с центром воспитания и развития творческой личности планируется во втором полугодии 2015-2016 учебного года издать  сборник методических материалов по проблеме профессионализации как стержневого компонента позитивной социализации личности обучающегося в школьном возрасте. В сборнике материалов будет представлен подробный анализ особенностей профессионализации с точки зрения ее роли как важного компонента процесса позитивной социализации обучающихся, проанализированы особенности профессионализации личности в школьном возрасте на примере специфики Донецкого региона, в том числе средствами дополнительного образования. Данный сборник планируется издать как первую часть методической трилогии «Позитивная социализация в образовании: психология - педагогике», надеемся что материал вызовет искренний интерес в педагогической среде и будет активно востребован педагогами-практиками.



Методический старт нового учебного года

22 августа 2016 г. в Донецком республиканском институте дополнительного образования в рамках Августовских педагогических студий центр научно-методического тьюторинга провел встречу руководителей методических служб городов и районов Донецкой Народной Республики по теме «Методическое сопровождение эволюции образования Донецкой Народной Республики: итоги, проблемы, перспективы».
Формат фокус-группы позволил в атмосфере тесного сотрудничества проанализировать результативность обновления контента деятельности методической службы в рамках внедрения и реализации Государственных образовательных стандартов и выстроить методическую стратегию совершенствования деятельности методических служб в условиях эволюции образования.
Волобуева Т.Б., проректор Донецкого РИДПО, поприветствовала участников мероприятия и торжественно вручила сертификаты тем руководителям, которые в течение 2015-2016 учебного года принимали активное участие во внедрении инновационных идей в систему образования ДНР.
Некрасова И.Н., заведующая кафедрой менеджмента образования и психологии, ознакомила присутствующих с психологическими критериями эффективности инновационного менеджмента в свете реализации ГОС.
Разумова Е.В., директор МЦ управления образования г.Макеевки, и Пашкевич Л.И., директор МЦ управления образования г.Тореза, во время менедж-эстафеты поделились с коллегами собственным опытом эффективного методического сопровождения внедрения новых образовательных стандартов. Благодаря выступлениям Максименко С.Л., заведующей МК управления образования г.Шахтерска, и Денисенко А.В., заведующей МК отдела образования Амвросиевского района, участники фокус-группы смогли подробнее узнать об управленческом и методическом аспекте создания Портфолио перспективных инициатив в рамках внедрения ГОС в системе образования отдельной административной единицы. Заведующая ЦНМТ Домашенко И.В. ознакомила с рекомендациями по организации деятельности методических служб городов/районов ДНР по сопровождению реализации ГОС в 2016 – 2017 учебном году.
Обсуждение наиболее результативных форм работы в этом направлении и перспектив их дальнейшего применения было продолжено во время методического практикума, проведенного методистом ЦНМТ Кастюковой М.В. Также участники фокус-группы рассмотрели проблемы оценки качества деятельности методических служб в условиях внедрения и реализации ГОС ДНР и подходы к их решению.
Результатом работы фокус-группы стали анализ условий и результатов обновления деятельности методической службы в условиях модернизации системы образования, определение организационно-педагогических проблем менеджеров образования и поиск путей их решения, поиск и диссеминация эффективного менеджмент-опыта методического сопровождения эволюции системы образования Республики. Все участники встречи получили кейс бонусов: пакет презентаций, видеоматериалы, сборник рекомендаций для руководителей городских / районных методических кабинетов (центров), варианты стратегии развития методических служб, тексты докладов, тематическую мини-библиотеку.

Центр научно-методического тьюторинга




Коллектив кафедры
менеджмента образования и психологии
 поздравляет всех педагогов 
с началом 2016-2017 учебного года и  с Днем знаний!

Желаем творческих успехов и неожиданных приятных профессиональных открытий!

Приглашаем к сотрудничеству в новом учебном году всех заинтересованных и неравнодушных педагогов, психологов, методистов и руководителей системы образования!
С уважением коллектив кафедры:

доктор пед. н., профессор Чернышев Д.А.

кандидат психол. н., доцент 
Некрасова И.Н., заведующая кафедрой,

кандидат пед. н., доцент Сафонова В.В.,

кандидат пед. н., доцент, декан факультета переподготовки Чернышева Е.Г.,

кандидат филолог. н., ст. преподаватель 
Евсеева М.Г.

а также  заведующие структурными подразделами кафедры, ст.преподаватели:

Галкин С.Г. (Центр менеджмента и аттестации)

Гордон В.В. (Центр воспитания и развития творческой личности)

Уманец Г.М. (Центр специального и  инклюзивного образования)

Сидельник С.А. (Центр дистанционного обучения)

Домашенко И.В. (Центр научно-методического тьюторинга)